Nasz zespół
Zespół, który prowadzi diagnozę całościowo — od wywiadu po zalecenia
Każdy specjalista wnosi własną perspektywę, ale pracujemy nad wspólnym rozumieniem sytuacji dziecka i jasnymi wnioskami dla rodziców.
Małgorzata Wiśniewska
Założycielka, pedagog, terapeutka dziecięca
Małgorzata Wiśniewska od blisko dwóch dekad tworzy specjalistyczne środowisko wsparcia dla dzieci z trudnościami rozwojowymi i ich rodzin.
Obszary pracy
spektrum autyzmu · diagnoza rozwoju dziecka
Z jakimi sprawami trafiają rodzice
trudności rozwojowe dziecka
Doświadczenie i rola
- • założycielka pierwszego w Radomiu prywatnego centrum terapii dziecięcej
- • od blisko dwóch dekad tworzy specjalistyczne środowisko wsparcia dla dzieci z trudnościami rozwojowymi i ich rodzin
- • doświadczenie w praktyce terapeutycznej, diagnozie, kształceniu specjalistów oraz tworzeniu i prowadzeniu wyspecjalizowanych placówek
- • założycielka i prowadząca placówki edukacyjno-terapeutyczne w Radomiu: Niepubliczne Przedszkole „Rudy Kocurek” oraz Niepubliczny Terapeutyczny Punkt Przedszkolny „Kocurek”
Kluczowe kwalifikacje
- • studia magisterskie z pedagogiki
- • studia podyplomowe z oligofrenopedagogiki
- • studia podyplomowe z terapii pedagogicznej dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
- • Studium Pomocy Dzieciom Autystycznym i Ich Rodzinom — Fundacja SYNAPSIS w Warszawie
- • Szkoła Terapii Psychosomatycznej — Neuroafektywny Model Relacyjny (3-letnie szkolenie)
Magdalena Anna Majdecka
Od 1998 roku związana z pracą z dziećmi w edukacji i terapii. Od 2014 roku prowadzi terapię integracji sensorycznej, łącząc doświadczenie pedagogiczne z pracą nad rozwojem sensorycznym, emocjonalnym i społecznym dziecka.
Obszary pracy
integracja sensoryczna · dzieci z trudnościami neurorozwojowymi · trudności w uczeniu się i zachowaniu · TUS i kompetencje społeczne
Doświadczenie
- • od 1998 r. pracuje z dziećmi w edukacji
- • 2001–2019 nauczycielka w Archidiecezjalnym Przedszkolu im. św. Mikołaja w Olsztynie
- • 2014–2019 terapeutka integracji sensorycznej w Olsztyńskiej Grupie Edukacji Dziecięcej EDU
- • od 2019 r. własna praktyka terapeutyczna dla dzieci i młodzieży
Kluczowe kwalifikacje
- • Certyfikat Terapeuty Integracji Sensorycznej PSTIS nr 2338
- • studia podyplomowe: integracja sensoryczna
- • studia podyplomowe: oligofrenopedagogika
- • psychologia — specjalność: neuropsychologia kliniczna
- • certyfikat Provider metody Neuroflow / APD
- • Trener TUS I i II stopnia
- • ADOS-2 — diagnoza kliniczna
Magdalena Górska-Markowska
Psycholog z dziesięcioletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i rodzinami.
Obszary pracy
spektrum autyzmu · terapia psychologiczna · diagnoza psychologiczna
Kluczowe kwalifikacje
- • Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie — magister psychologii, 2011–2016
- • ADOS-2 w praktyce klinicznej
- • Skala Stanford-Binet 5
Angelika Grala
Pracuje z dziećmi z trudnościami rozwojowymi, neurologicznymi i genetycznymi. Specjalizuje się w terapii miofunkcjonalnej, terapii karmienia i dysfagii oraz we wsparciu dzieci ze spektrum autyzmu.
Obszary pracy
zaburzenia komunikacji i języka · terapia miofunkcjonalna · terapia karmienia i dysfagii
Kluczowe kwalifikacje
- • Warszawski Uniwersytet Medyczny — logopedia ogólna i kliniczna
- • Uniwersytet Warmińsko-Mazurski — logopedia
- • ADOS-2 w praktyce klinicznej
- • doświadczenie w pracy z dziećmi z ASD oraz trudnościami neurologicznymi i genetycznymi
Zobacz także: jak wygląda diagnoza oraz pełną ofertę.
Opisz sytuację — odezwiemy się w ciągu 24 godzin
Jeśli coś w rozwoju dziecka Cię niepokoi, zapraszamy do kontaktu. Pomożemy uporządkować wątpliwości, odpowiedzieć na pytania i ustalić, jaka forma konsultacji będzie najlepsza na tym etapie.
Dane kontaktowe
Telefon
+48 664 308 280Czas odpowiedzi
24 godziny w dni robocze