Menu
Opisz sytuację

Jak wygląda diagnoza

Jak wygląda diagnoza i czego można się spodziewać

Proces diagnozy dostosowujemy do sytuacji dziecka, ale rodzice od początku wiedzą, jaki jest cel kolejnych etapów, kto je prowadzi i co otrzymają na końcu.

Pierwszy kontakt

Pierwszy krok to kontakt z nami — telefoniczny lub mailowy. Chętnie odpowiemy na wstępne pytania i pomożemy określić, czy wizyta w centrum jest właściwym następnym krokiem.

Rozmowa telefoniczna: ok. 15–20 minut

  • Odpowiadamy na pytania dotyczące diagnozy
  • Pomagamy określić rodzaj potrzebnej konsultacji
  • Umawiamy termin pierwszej wizyty
  • Przesyłamy informacje o tym, jak się przygotować

Konsultacja wstępna

Pierwsza wizyta to spotkanie z rodzicami (bez dziecka lub z dzieckiem — w zależności od sytuacji). Rozmawiamy o historii rozwoju dziecka, obserwowanych trudnościach i oczekiwaniach rodziców.

Czas trwania: ok. 60–90 minut

  • Szczegółowy wywiad o rozwoju dziecka
  • Omówienie obserwacji rodziców
  • Analiza dotychczasowej dokumentacji
  • Planowanie procesu diagnostycznego

Obserwacja i badanie

W zależności od rodzaju diagnozy, spotykamy się z dzieckiem na jedną lub kilka sesji. Obserwujemy dziecko w naturalnych sytuacjach i przeprowadzamy standaryzowane badania diagnostyczne.

Od 1 do 3 spotkań, w zależności od potrzeb

  • Obserwacja zachowania dziecka
  • Badania z użyciem narzędzi diagnostycznych
  • Ocena funkcjonowania w różnych obszarach
  • Dokumentacja wszystkich obserwacji

Analiza i opracowanie

Po zebraniu wszystkich informacji, zespół analizuje wyniki badań i obserwacji. Przygotowujemy pisemną opinię diagnostyczną zawierającą wnioski i zalecenia.

Opracowanie dokumentacji: ok. 1–2 tygodnie

  • Analiza wszystkich zebranych danych
  • Konsultacje w zespole specjalistów
  • Opracowanie pisemnej opinii
  • Przygotowanie zaleceń

Omówienie wyników

Spotykamy się z rodzicami, aby szczegółowo omówić wyniki diagnozy. Wyjaśniamy wnioski, odpowiadamy na pytania i wspólnie planujemy dalsze kroki.

Spotkanie: ok. 60–90 minut

  • Prezentacja wyników diagnozy
  • Wyjaśnienie wniosków i terminologii
  • Odpowiedzi na wszystkie pytania
  • Omówienie zaleceń i możliwości wsparcia
  • Jeśli sytuacja dziecka tego wymaga, podczas omówienia wyników możemy porozmawiać także o dalszym wsparciu edukacyjno-terapeutycznym, w tym o możliwych formach pomocy w powiązanych placówkach.

Wsparcie po diagnozie

Nie zostawiamy rodziców samych z diagnozą. Oferujemy dodatkowe konsultacje, pomagamy w planowaniu terapii i pozostajemy do dyspozycji w razie pytań.

Wsparcie dostępne w miarę potrzeb

  • Możliwość dodatkowych konsultacji
  • Pomoc w planowaniu form wsparcia
  • Wskazówki dotyczące terapii
  • Kontakt w razie pytań

Jak wygląda proces w zależności od usługi

Przebieg diagnozy różni się w zależności od rodzaju konsultacji lub badania.

Jeśli zaczynasz od konsultacji rozwojowej

Najlepszy pierwszy krok, gdy coś Cię niepokoi, ale nie wiesz jeszcze, czy potrzebna jest pełna diagnoza.

  1. 1Kontakt telefoniczny lub mailowy
  2. 2Spotkanie z psychologiem (z dzieckiem lub bez)
  3. 3Wstępna ocena rozwoju
  4. 4Omówienie wniosków i rekomendacja dalszych kroków
  5. 5Jeśli potrzebna jest pełna diagnoza — przechodzimy płynnie do kolejnego etapu

Jeśli potrzebna jest diagnoza autyzmu

Wieloetapowy proces obejmujący wywiad, obserwację z ADOS-2 i ocenę funkcjonowania.

  1. 1Kontakt i wstępna rozmowa
  2. 2Szczegółowy wywiad rozwojowy z rodzicami
  3. 3Obserwacja kliniczna dziecka z ADOS-2
  4. 4Ocena funkcjonowania poznawczego (jeśli wskazane)
  5. 5Analiza wyników i opracowanie opinii
  6. 6Spotkanie omawiające wyniki i dalsze kroki

Jeśli potrzebna jest diagnoza ADHD

Ocena obejmuje nie tylko poziom uwagi, ale nasilenie objawów i ich wpływ na codzienne funkcjonowanie.

  1. 1Kontakt i wstępna rozmowa
  2. 2Wywiad z rodzicami i kwestionariusze
  3. 3Kwestionariusze dla nauczycieli
  4. 4Badanie funkcji poznawczych dziecka
  5. 5Analiza wyników z różnych kontekstów (dom, szkoła, relacje)
  6. 6Spotkanie omawiające wyniki, opinię i zalecenia

Najczęstsze pytania

Jak długo trwa cały proces diagnostyczny?

Czas trwania diagnozy zależy od jej rodzaju i indywidualnej sytuacji dziecka. Zwykle od pierwszego kontaktu do otrzymania opinii mija od 3 do 6 tygodni. Staramy się nie przeciągać procesu, jednocześnie zachowując rzetelność i dokładność.

Czy dziecko musi być obecne na pierwszym spotkaniu?

Pierwsza konsultacja to zwykle rozmowa z rodzicami. Dziecko dołącza na kolejnych spotkaniach, podczas obserwacji i badań. W niektórych przypadkach może być obecne od początku — ustalimy to indywidualnie.

Co przygotować przed wizytą?

Prosimy o zgromadzenie dostępnej dokumentacji: książeczki zdrowia, opinii ze żłobka, przedszkola lub szkoły oraz wcześniejszych badań psychologicznych lub pedagogicznych. Pomocne są też obserwacje własne — warto je spisać.

Czy diagnoza jest bolesna lub stresująca dla dziecka?

Diagnoza przebiega w atmosferze zabawy i spokoju. Nie ma żadnych bolesnych badań. Staramy się, aby dziecko czuło się komfortowo, a spotkania były dla niego neutralnym lub nawet przyjemnym doświadczeniem.

Co, jeśli diagnoza nie potwierdzi moich obaw?

To też jest wartościowy wynik. Diagnoza służy zrozumieniu dziecka — niezależnie od tego, czy potwierdzi konkretne zaburzenie. Jeśli niepokoje nie znajdą potwierdzenia, omówimy, co może być źródłem trudności i jak wspierać dziecko.

Czy mogę przyjść tylko na konsultację, bez pełnej diagnozy?

Oczywiście. Oferujemy konsultacje rozwojowe dla rodziców, którzy chcą omówić swoje obserwacje ze specjalistą, zanim podejmą decyzję o pełnej diagnostyce.

Czy oboje rodzice muszą być obecni?

Nie jest to wymagane, ale jeśli to możliwe, obecność obojga rodziców na wybranym spotkaniu jest wartościowa — każdy może wnieść inne obserwacje. Jeśli jeden z rodziców nie może uczestniczyć, diagnoza przebiega normalnie.

Jak przygotować dziecko na wizytę?

Wystarczy powiedzieć dziecku, że pójdzie do miejsca, gdzie będzie mogło się pobawić i porozmawiać z dorosłą osobą. Nie trzeba używać słowa „diagnoza”. Ważne, aby dziecko było wypoczęte i nie przyszło na czczo.

Czy potrzebne są opinie ze szkoły lub przedszkola?

Opinie nauczycieli są bardzo pomocne, zwłaszcza przy diagnozie ADHD. Nie są bezwzględnie wymagane, ale pomagają zobaczyć dziecko w kontekście grupy rówieśniczej. Udostępniamy odpowiednie kwestionariusze.

Co zawiera opinia końcowa?

Opinia zawiera opis przebiegu diagnozy, wyniki badań, wnioski diagnostyczne oraz szczegółowe zalecenia dotyczące wsparcia, terapii i ewentualnych następnych kroków. Jest to formalny dokument, który można przedstawić w szkole lub poradni.

Co, jeśli po konsultacji okaże się, że pełna diagnoza nie jest potrzebna?

Jeśli pełna diagnoza nie jest potrzebna, powiemy to wprost. Otrzymasz wnioski z konsultacji oraz wskazówki dotyczące ewentualnego wsparcia. Nie proponujemy niepotrzebnych badań.

Zobacz także: cennik konsultacji i diagnoz oraz pełną ofertę.

Gotowy na pierwszy krok?

Opisz sytuację dziecka, a pomożemy wybrać właściwą formę konsultacji lub diagnozy.

Opisz sytuację